哥哥姐姐走进山村和“留守娃”交朋友，鼓励孩子们自强努力：困难是暂时的

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扬子晚报网7月9日讯（通讯员 余点点冰 学成 自然 记者 陈咏）暑期，扬州大学广陵学院机械电子工程系“扶智又扶志 入皖兴基层”暑期社会实践团队，走进安徽省枞阳县金山村。

展示大学校园

安徽是人口流出大省，当地有不少留守儿童，孩子们接触计算机的机会不多，对国家助学政策了解很少，团队成员教孩子们电脑知识，告诉大家国家对贫困生的扶持政策，鼓励同学们困难是暂时的，自强努力，拥抱明天。

快乐互动

“大家谁愿意上来画皮卡丘呀？”小学生对动画比较感兴趣，为给他们普及软件专业知识，团队成员先让学生们动手用粉笔画爱心、皮卡丘和小猪佩奇等图案，然后再用C语言、Java和python等编程语言，编写相应的代码了，让电脑自动生成动画图案。孩子们看见哥哥用一些符号、字母和数字，就能让电脑像变魔法一样展现出各种卡通图案，都表现得很惊讶，你一言我一语地询问开来，想知道其中的奥秘。

展示完软件知识后，团队成员向大家展示了大学校园生活，告诉孩子们国家对大学生的相关扶持政策：家庭经济困难的学生考入大学，首先可通过学校开设的“绿色通道”按时报到。入校后，学校对其家庭经济困难情况进行核实，采取不同措施给予资助。此外，国家还积极引导和鼓励社会团体、企业和个人面向高校设立奖学金、助学金，帮助经济困难学生顺利入学并完成学业。

“支教的意义是很大的，并不体现在能有多少孩子记得自己，而是通过支教能够影响多少孩子。”一位大学生说，童年时期是美好的，在这样美好的时期，能有一个大哥哥、大姐姐，通过支教引导树立理想，明确目标，很有意义，“我们志愿者分享自己的大学经历、社团活动等，引导小学生们自强自立，乐观向上，对未来的大学生活保持向往和憧憬。在宣讲过程中，我们尽可能用幽默风趣的方式讲解，把抽象的概念转化为生动形象的内容，让孩子们理解和接受的过程中，对我们自己来说，也是一次很好的学习提高过程。”

校对 李海慧

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